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17-3-21【科技部104 年傑出研究獎】哲學、思慮、技藝／蔡政宏
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17-3-22【科技部104 年傑出研究獎】同理心：將心比心，將腦比腦，引發感同身受的共鳴／鄭雅薇
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17-3-23【科技部104年傑出研究獎】「當代新道家」的鋪橋造路：一條「道家型知識分子」的林中路／賴錫三
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17-3-24【編後語】發揮學術研究的社會影響力／林月雲
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17-2-01【發行人的話】獅子捉象／洪世章
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17-2-02【目錄】
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17-2-03【新任司長訪談】專訪科技部人文司洪世章司長／編輯室
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17-2-04【閱讀研究】探問之旅：閱讀量？測量方式與重要性 ／陳素燕
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17-2-05【閱讀研究】探討不同維度的詞彙知識與閱讀理解表現的關係／辜玉旻、張菀真
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17-2-06【閱讀研究】閱讀中的減法：摘要能力的發展與其相關因素研究／連啟舜
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17-2-07【閱讀研究】多文本閱讀策略教學在國中歷史科教學之運用／洪儷瑜
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17-2-08【管理一學門研究成果】家族治理：一個被人管研究領域忽略的議題／曹瓊文、陳世哲
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17-2-09【管理一學門研究成果】從社會運動的角度看中國非正式經濟的轉型／李傳楷
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17-2-10【管理一學門研究成果】淺談論質計酬制度對糖尿病患持續就醫及照護成效之影響／蔡文正、龔佩珍、顏素美、沈宜靜
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17-2-11【心智科學研究】臺灣大學「身體、心靈與文化整合影像研究中心」落成暨科技部「2015 心智科學腦影像研究計畫成果發表會」紀實／梁庚辰
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17-2-12【104年「科技部專題研究計畫寫作工作坊」】論文發想與學術倫理／葉國良
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17-2-13【104年「科技部專題研究計畫寫作工作坊」】中文學門專題研究計畫書的撰寫與審查／廖美玉
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17-2-14【104年「科技部專題研究計畫寫作工作坊」】外文學門專題研究計畫申請的場邊提示／林玉珍
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