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102-12-26研習營、規劃案、座談會、研討會、演講與年會
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14-3-08【友善校園】人權與法治教育作為友善校園的建構／許育典
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14-3-04【經典譯注】重新整裝，再度出發—《 格理弗遊記》 普及版的緣起、過程與目標／ 單德興
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14-3-15【國科會傑出研究獎】重新自我學習／徐嘉慧
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14-3-13【國科會傑出研究獎】為自己、為臺灣從事學術研究／王泰升
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14-3-21【閱讀研究】他們透過網路閱讀，到底學到了什麼？／余民寧
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14-3-05【經典譯注】性、暴力、死亡所交織的神聖情色變奏：巴代伊的《 情色論》／賴守正
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14-3-20【資料庫】為臺灣西方醫療歷史發聲—臺灣近代醫療文物數位化計畫／陳明豐
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14-3-18【國科會傑出研究獎】西方與東方、人文與科學的交錯／鄭凱元
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14-3-01【處長的話】學術與公共議題／ 國科會人文處處長 鄧育仁
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14-3-03【經典譯注】抗「 暴」 經典：翻譯世界、想像未來 ／賴俊雄
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14-3-23【編後語】向世界發聲，為本土努力／林月雲
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14-3-14【國科會傑出研究獎】臺灣人文學科之種種挑戰／司徒尉
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14-3-16【國科會傑出研究獎】昔為意氣郎，今作寂寥翁／游一龍
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14-3-11【友善校園】網路惡勢力：青少年網路霸凌之多面向探究／謝意苹
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14-3-10【友善校園】霸凌事件旁觀者的影響與防制策略探討／陳利銘
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14-3-06【經典譯注】近代東風西漸的一段插曲—《 東方造園論》／邱博舜
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14-3-07【經典譯注】理未易明終須明—簡介《 韋伯方法論文集》／張旺山
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