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26-3-13【聚焦學門】地緣政治風險下的供應鏈韌性策略研究／李曉惠
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26-3-06【發燒專題―植物、環境與社會】除蟲菊在東亞社會的引進、認識與利用／侯嘉星
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26-3-03【發燒專題―植物、環境與社會】日治時期臺灣熱帶地景的形塑／呂紹理
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26-3-12【聚焦學門】「開啟與世界人類學的對話」寫作工作坊成果紀錄／呂欣怡、鄭肇祺
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26-3-14【學術日常―研究新趨勢與新觀念】從不平等公民到數位治理技術：人文學者看到的動態知識地圖／劉紀蕙
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26-3-09【聚焦學門】應用科學教育學門前瞻研究議題探討／王育民、王怡舜
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26-3-11【聚焦學門】設計的跨領域創新與交流／陳建雄、王思如
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26-3-08【聚焦學門】體育運動「熱門及前瞻學術研究議題調查」結果概析／張育愷、曾元顯、李炳昭、相子元、祝堅恆
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26-3-15【學術日常―研究新趨勢與新觀念】從跨領域方法與科學解釋多元論看哲學的挑戰與轉機／洪子偉
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26-3-02【目錄】
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26卷3期(6月)
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26-2-11【聚焦學門】科學教育實作學門─科學與跨領域教育的創新實踐／鄭夢慈
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26-2-15【學術日常―學術發表攻略】臺日期刊投稿經驗談／蕭涵珍
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26-2-18【學術日常―學術發表攻略】淺談財務學術期刊發表攻略／林智勇
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26-2-10【聚焦學門】似水無形，串聯無盡：從「科技、社會與傳播」學門看跨域研究／郭文華
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26-2-22【餘音繞梁―人文沙龍】福佑我庄：一個典型台灣村落的民俗地景／人文沙龍團隊
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26-2-16【學術日常―學術發表攻略】與挫折感共處、接受自己的不完美／陳怡璇
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26-2-12【聚焦學門】國科會人文處應用科學教育學門成果發表會及研究成果亮點／劉嘉茹
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