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26-3-10【聚焦學門】SIG 2025資訊教育學門主題研究群研討會簡介／侯惠澤
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26-3-04【發燒專題―植物、環境與社會】2024年「重返」臺灣的植物學者牧野富太郎／蔡思薇
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26-3-03【發燒專題―植物、環境與社會】日治時期臺灣熱帶地景的形塑／呂紹理
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26-3-13【聚焦學門】地緣政治風險下的供應鏈韌性策略研究／李曉惠
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26-3-06【發燒專題―植物、環境與社會】除蟲菊在東亞社會的引進、認識與利用／侯嘉星
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26-3-12【聚焦學門】「開啟與世界人類學的對話」寫作工作坊成果紀錄／呂欣怡、鄭肇祺
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26-3-09【聚焦學門】應用科學教育學門前瞻研究議題探討／王育民、王怡舜
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26-3-02【目錄】
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26-3-11【聚焦學門】設計的跨領域創新與交流／陳建雄、王思如
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26-3-05【發燒專題―植物、環境與社會】泰雅小米長腳了：一段現代輪耕民族誌紀錄／Pagung Tomi、林益仁
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26卷3期(6月)
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26-2-15【學術日常―學術發表攻略】臺日期刊投稿經驗談／蕭涵珍
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26-2-07【聚焦學門】《法律學研究成果回顧與社會影響性2001-2020》專書出版規劃、執行與意涵／詹鎮榮
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26-2-17【學術日常―學術發表攻略】挫敗中創造契機：學術發表的探索與學習／林彥良
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26-2-16【學術日常―學術發表攻略】與挫折感共處、接受自己的不完美／陳怡璇
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26-2-06【聚焦學門】生成式AI與當代史學發展新趨勢／陳登武
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26-2-08【聚焦學門】2024年國科會法律學門研習營：原住民族法的研究與對話／傲予莫那 Awi•Mona
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26-2-11【聚焦學門】科學教育實作學門─科學與跨領域教育的創新實踐／鄭夢慈
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