- 21-1-07【氣候變遷與永續發展•環境教育與推廣】適合環境教育場域之課程方案發展及教學成效之探討/林明瑞
- 21-1-08【氣候變遷與永續發展•環境教育與推廣】面對氣候變遷挑戰的綠色教育：簡介氣候遊戲/余泰毅
- 21-1-09【氣候變遷與永續發展•1.5˚C下的系統轉型研習營】「1.5˚C下的系統轉型」研習營/周桂田、吳勁萱
- 21-1-10【專欄：新理念與新價值】決策者直覺應用與資訊管理研究/洪新原
- 21-1-11【專欄：新理念與新價值】新聞辨真假―數學素養/楊德清
- 21-1-12【多年期研究計畫撰寫經驗】文學二（外文）學門多年期專題研究計畫撰寫經驗談/林玉珍
- 21-1-13【多年期研究計畫撰寫經驗】多年期語言學門科技部計畫經驗分享/連金發
- 21-1-14【多年期研究計畫撰寫經驗】數學教育學門多年期專題研究計畫撰寫經驗分享/楊凱琳
- 21-1-15【多年期研究計畫撰寫經驗】醫學教育多年期計畫撰寫經驗分享/鄭夙芬
- 21-1-16【AI論壇】AI與性別論壇/張澄清
- 21-1-17【AI論壇】公民•價值@AI論壇/李仲軒
- 21-1-18【假訊息防制工作坊】假訊息防制工作坊／陶振超、劉靜怡
- 21-1-19【「後人類人文與科幻」系列講座】純文學與科幻的交錯、真實與虛構的思辨：「後人類人文與科幻」系列講座―東華大學場/馬立軒
- 21-1-20【「後人類人文與科幻」系列講座】越過文明與身體的邊界：「後人類人文與科幻」系列講座―中正大學場/梁鈞筌
- 21-1-21【人文大師下午茶】人文大師下午茶．吳安妮教授談「學術價值鏈的建構及發展」/曾秉倫
- 21-1-22【人文沙龍講座】入世哲學人/人文沙龍團隊
- 21-1-23【人文沙龍講座】莊子，漫遊―庖丁解牛的人文風景「河」與「刀」的養生隱喻/人文沙龍團隊
- 21-1-24【人文沙龍講座】電影的臉/人文沙龍團隊
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