一、研討會主題 : 融入SEL的閱讀課程教學
社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）強調包括自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧、負責任的決定等核心能力(教育部，2025)，與閱讀理解中所涉及的角色觀點、情緒推論與價值思辨密切相關。將SEL融入閱讀課程，不僅有助於深化學生的閱讀理解，也能回應教學現場對於學習動機、情緒支持與整體學習歷程的實際需求。
「閱讀評量與教學」理論與實務研討會自創辦以來，15年來持續作為連結閱讀研究與教學實務的重要平台，邀集學術研究者、師資培育教師與第一線教育工作者，共同探討閱讀教學與評量之理論基礎與實務應用。第十六屆研討會以「融入SEL的閱讀課程教學」為主題，期望從理論研究、教學設計、課堂實踐與評量回饋等多元面向，交流 SEL 融入閱讀教學的可能路徑與實務經驗。
二、子標題 :
(一) 融入SEL的閱讀教學研究成果
(二) 融入SEL的閱讀課程教學設計
(三) 融入SEL的閱讀課程教學評量
(四) 融入SEL的閱讀教學班級經營
(五) 融人SEL的閱讀教學資源(桌遊、數位科技、AI等等)
(六) 融入SEL的閱讀教學行政領導與支持
(七) 融入SEL的閱讀教學教師專業成長
(八) 閱讀教學其他相關議題
三、徵稿對象
【1】公私立大專院校教師與學生
【2】研究人員
【3】高中職與國中小學教師
四、投稿方式(詳如附件資料)
1、請於投稿截止日前至下列Google表單完成投稿：
2、投稿表單連結：https://forms.gle/AMHoUSJhuTPUGvWA6
請上傳：
- 投稿資料表（Word檔）
- 論文摘要檔案（Word 與 PDF 格式）
3、論文投稿規定詳如附件。
五、重要期程
【投稿截止日】115年6月15日（星期一）
【審查結果通知】115年7月10日（星期五）
【簡報/海報檔案繳交截止】115年9月21日（星期一）
【研討會舉辦日期】115年10月3日（星期六）
六、研討會地點
國立高雄師範大學 和平校區 行政大樓十樓 國際會議廳
（地址：高雄市苓雅區和平一路116號）
七、聯絡方式
聯絡單位：國立高雄師範大學 閱讀評量與教學研究中心
E-mail：pair.nknu@gmail.com
聯絡電話：（07）717-2930 分機1814（賴小姐）
官方網站：https://pairnknu.wixstudio.com/pair-seminar-4-1-16
八、辦理單位
主辦單位：
國立高雄師範大學 閱讀評量與教學研究中心、師資培育與就業輔導處
協辦單位：
教育部國民及學前教育署社會情緒學習資源中心
台灣閱讀協會、國立屏東大學教育學系、國立臺南大學教育學系
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更新日期 : 2026/03/20
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【論文徵稿中】2026年融入SEL的閱讀課程教學暨第16屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會（投稿至6/15止）
附加檔案
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106214 台北市和平東路二段106號
電話:(02) 2737-7992
資訊系統服務專線：(02) 2737-7592
上班時間: 每週一到週五8:30 至 17:30
©National Science and Technology Council, 106, Sec. 2, Heping E. Rd., Taipei 106214, Taiwan, R.O.C.