:::
翻轉吧，教室！顛覆傳統課堂的教與學，未來的教室誕生！
翻轉吧，教室！近年來興起的翻轉熱潮，竟也延燒到教室了，傳統課堂裡的教與學模式被翻轉顛覆了，一種新型態高互動的未來教室隨之誕生，讓師生在教室內、外可以無接縫使用自己的行動載具及電腦，不必像進了以前的智慧型教室，必須使用專屬的載具及電腦設備。
翻轉教室裡到底翻轉了什麼？老師如何帶領翻轉？學生如何跟著翻轉？翻轉教學就是將傳統老師於課堂裡要講述的教學內容，先翻轉到教室外，教材被以數位化的方式呈現，讓學生在雲端中先進行自我學習。當老師與學生回到教室裡，傳統的教學模式與互動形式也再次進行翻轉；教室內的學習活動變成了練習、實驗、討論與提問，師生間的教與學不再是單向的授予，反而是雙向的互動。
當教室內增強了討論、提問、展示等互動行為時，為利於老師掌控高度互動的學習環境，在科技部經費支持下，國立中正大學資訊工程學系游寶達教授之研究團隊提出一套嶄新的群組活動管理系統（Group Activities Management System, GAMS），是一般智慧型教室沒有提供的機制，讓老師可以輕鬆協助學生進行小組活動，透過網路技術讓學生們充分展現其團隊合作之作品。整套系統主要是以學習板（Learning Pad）的模式規劃老師端及學生端的APP，是一套符合使用者體驗（User Experience）風格的翻轉教室管理系統。
以傳統的個案討論模式為例，此系統可以輕易調閱六個畫面，包括案例簡報、老師及四位學生的視訊，讓現場討論的情境生動地展現在全班同學面前，以達到同儕學習的效果。
以小組的心得報告為例，此系統可以同步調閱報告小組的成員視訊及展示簡報，加上老師的視訊及主題簡報等，讓小組報告不再是一人獨秀，而是分工合作的多視像呈現。
高互動未來教室的誕生，將帶給教學更嶄新的變化，透過此系統所具有的兩大創新特點，活動過程的可導引性（the procedure of activities can be led）與活動情境的多元性（the scenes of activities are various）；讓教師可藉由此系統所提供的功能，輕易地導引翻轉教室內的教學活動，讓師生之間的互動變得很流暢及自然；也可簡單地組合出多元的活動內容，讓活動設計更具多變性及活潑性。
:::
106214 台北市和平東路二段106號
電話:(02) 2737-7992
資訊客服專線：(02) 2737-7592
上班時間: 每週一到週五8:30 至 17:30
©National Science and Technology, 106, Sec. 2, Heping E. Rd., Taipei 106214, Taiwan, R.O.C.