| 編號 | 題目 | 作者 | 卷期 | 日期 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 科學教育領域ー資訊教育學門的現況與展望 |
黃國禎 劉晨鐘 |
20.2 | 2019.3 |
| 2 | 全臺資訊教育系所淬鍊之歷程 | 許庭嘉 | 20.2 | 2019.3 |
| 3 | 知識創新教育的研究心路歷程 | 洪煌堯 | 20.3 | 2019.6 |
| 4 | 專注與執著 | 楊接期 | 20.3 | 2019.6 |
| 5 | 運算思維與程式設計教育浪潮 | 劉晨鐘 | 20.4 | 2019.9 |
| 6 | 台灣數位學習與內容學會簡介 | 蔡今中 | 20.4 | 2019.9 |
| 7 | 無畏疫情、數位自主不停學 | 吳俊育 | 22.1 | 2020.12 |
| 8 | 跨領域的學思歷程：雪泥鴻爪、乘風而起與回首釋然 | 王雅鈴 | 22.1 | 2020.12 |
| 9 | 疫情下的挑戰與契機ー由遠距教學看自主學習 | 朱蕙君 | 22.3 | 2021.6 |
| 10 | 跨界思維與跨域研究：困境教我的事 | 葉玉珠 | 22.3 | 2021.6 |
| 11 | 人工智慧的發展與教育應用 | 黃國禎 | 23.1 | 2021.12 |
| 12 | 將興趣當成志業，是最幸福的事 | 王怡萱 | 23.1 | 2021.12 |
| 13 | 「想法中心教育」的跨域研究趨勢 | 洪煌堯 | 23.2 | 2022.3 |
| 14 | 不忘初心，築夢踏實 | 籃玉如 | 23.3 | 2022.6 |
| 15 | 不順遂的人生才有故事 | 曾聖翔 | 24.1 | 2022.12 |
| 16 | 推動AI科技與知識通用化的現況與挑戰 | 吳俊育 | 24.3 | 2023.6 |
| 17 | 充滿樂趣且接地氣的教育遊戲研究 | 侯惠澤 | 24.3 | 2023.6 |
| 18 | 堅定而自信，自由而闊達 | 蔡孟蓉 |
24.3 |
2023.6 |
| 19 | 邁向學術研究幸福感之路：教育相關領域研究計畫撰寫與執行心得分享 | 葉玉珠 | 24.4 | 2023.9 |
| 20 | 如何掌握學術發表的質與量：三十年研究歷程的回顧 | 黃國禎 | 25.1 | 2023.12 |
| 21 | 資料驅動的教育創新：以AI＋學習分析推動資訊教育、 促進多元與包容 | 吳俊育 | 26.1 | 2024.12 |
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21 - 資訊教育
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