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編號 |
學門 |
題目 |
作者 |
卷期 |
日期 |
|---|---|---|---|---|---|
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1 |
文學二 |
邱漢平 |
8.3 |
2007.06 |
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2 |
文學一 |
王璦玲 |
8.3 |
2007.06 |
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3 |
文學二 |
廖朝陽 |
8.4 |
2007.09 |
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4 |
管二 |
許鉅秉 |
8.4 |
2007.09 |
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5 |
社會 |
傅仰止 |
9.1 |
2007.12 |
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6 |
文學二 |
張小虹 |
9.1 |
2007.12 |
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7 |
法律 |
顏厥安 |
9.2 |
2008.03 |
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8 |
社會 |
陳東升 |
9.2 |
2008.03 |
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9 |
哲學 |
鄧育仁 |
9.3 |
2008.06 |
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10 |
法律 |
羅昌發 |
9.3 |
2008.06 |
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|
11 |
政治 |
郭承天 |
9.4 |
2008.09 |
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12 |
心理 |
葉光輝 |
9.4 |
2008.09 |
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13 |
文學一 |
邱貴芬 |
10.1 |
2008.12 |
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14 |
文學二 |
李有成 |
10.1 |
2008.12 |
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|
15 |
哲學 |
楊凱麟 |
10.2 |
2009.03 |
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|
16 |
心理 |
謝淑蘭 |
10.2 |
2009.03 |
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17 |
社會 |
李瑞中 |
10.3 |
2009.06 |
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|
18 |
社會 |
瞿海源 |
10.3 |
2009.06 |
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|
19 |
經濟 |
劉瑞華 |
10.4 |
2009.09 |
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20 |
心理 |
黃囇莉 |
10.4 |
2009.09 |
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21 |
文學二 |
李有成 |
10.4 |
2009.09 |
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|
22 |
政治 |
陶儀芬 |
11.1 |
2009.12 |
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23 |
文學二 |
王智明 |
11.1 |
2009.12 |
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24 |
語言 | 全球化英語溝通 | 王旭 | 19.1 | 2017.12 |
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25 |
哲學 | 我與古代中國哲學的不期而遇 | 方萬全 | 19.1 | 2017.12 |
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26 |
文學一 | 觀古今之變，思東西之間：一個跨領域的啟示 | 林啟屏 | 19.2 | 2018.3 |
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27 |
文學二 | 新理念與新價值-西班牙語學門全球與在地發展 | 張淑英 | 19.2 | 2018.3 |
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28 |
藝術 | 每個時代都有它的博物館 | 張婉真 | 19.3 | 2018.6 |
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29 |
歷史 | 作為方法的東亞 | 甘懷真 | 19.3 | 2018.6 |
|
30 |
人類學及族群研究 | 南科考古新發現．臺灣史前文化新視野 | 李匡悌 | 19.3 | 2018.6 |
|
31 |
教育 | 如何讓實證本位教育之推動更有系統的認識與預測ー談執行科學在教育研究的意義 | 洪儷瑜 | 19.4 | 2018.9 |
|
32 |
心理 | 善用人腦智慧以期駕馭人工智慧 | 阮啟弘 | 19.4 | 2018.9 |
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33 |
法律 | 貧窮之訴(actio de pauperies)? | 顏厥安 | 20.2 | 2019.3 |
|
34 |
社會 | 林文源 | 20.2 | 2019.3 | |
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35 |
經濟 | 社會科學的「大數據」 | 連賢明 | 20.2 | 2019.3 |
|
36 |
政治 | 政治學研究前沿之我見 | 吳重禮 | 20.3 | 2019.6 |
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37 |
會計 | 進入全自動化及AI預測之作業價值管理(AVM) | 吳安妮 | 20.3 | 2019.6 |
|
38 |
管一 | 拉近實務和學術的距離：談談循證管理 | 彭台光 | 20.3 | 2019.6 |
|
39 |
區域研究及地理 | 前瞻創新及躍進研究思維引領之未來城市發展新典範 | 衛萬明 | 20.3 | 2019.6 |
|
40 |
資訊教育 | 運算思維與程式設計教育浪潮 | 劉晨鐘 | 20.4 | 2019.9 |
|
41 |
歷史 | 古蘭經研究與早期伊斯蘭歷史之連結 | 蘇怡文 | 20.4 | 2019.9 |
|
42 |
管二 | 決策者直覺應用與資訊管理研究 | 洪新原 | 21.1 | 2019.12 |
|
43 |
數學教育 | 新聞辨直ー數學素養 | 楊德清 | 21.1 | 2019.12 |
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44 |
文學二 | 從不平等公民到數位治理技術：人文學者看到的動態知識地圖 | 劉紀蕙 | 26.3 | 2025.6 |
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45 |
哲學 | 從跨領域方法與科學解釋多元論看哲學的挑戰與轉機 | 洪子偉 | 26.3 | 2025.6 |
|
46 |
管理二 | 生活即道場―入世的消費者行為研究 | 楊俊明 | 26.3 | 2025.6 |
|
47 |
科學教育 | 從「看」到「學」：應用眼動儀開啟跨領域教育研究的新篇章 | 簡郁芩 | 26.3 | 2025.6 |
|
48 |
管理二 | 研究真的要搞得這麼複雜嗎？―淺談混合方法研究（Mixed Methods Research） | 王存國 | 26.4 | 2025.9 |
|
49 |
文學二 | 人與非人：人類世下後殖民主義研究的轉向 | 陳淑卿 | 26.4 | 2025.9 |
|
50 |
社會學及社福社工 | 擘劃一個以社會科學為核心導向的人工智慧研究願景 | 江彥生 | 26.4 | 2025.9 |
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51 |
語言 | 理論語言學研究於大型語言模型熱潮中的定位 | 陳宗穎 | 27.1 | 2025.12 |
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52 |
心理 | 認知測驗的轉型之路：從紙筆評估到高齡心智的智慧偵測 | 張玉玲 | 27.1 | 2025.12 |
|
53 |
藝術 | 歷史錄音研究的新動向 | 王櫻芬 | 27.1 | 2025.12 |
|
54 |
法律 | 凸顯臺灣亮點之跨國專利法研究經驗分享―專利侵權排除侵害請求衡平化之訴求 | 沈宗倫 | 27.1 | 2025.12 |
|
55 |
管理一 | 地緣政治與國際企業研究 | 許嘉文 | 27.1 | 2025.12 |
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45-研究新趨勢與新觀念
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人文及社會科學研究發展處
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